Gönüllülerimiz

Ayşen Gülen Muğla doğumludur. İlk ve orta öğrenimini Muğla’da, lisans ve yüksek lisans öğrenimini Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri fakültesinde tamamlamıştır. Okul rehber öğretmeni olarak Ankara ve İzmir'de resmi ana okul, ilk okul ve lise kademelerinde 30 yıldır görev yapmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı İzmir Milli Eğitim Müdürlüğünde Ar-Ge birimi ve Kitap Yazım Komisyonlarında görev almış, Özel Olgu ve Umutcan Anaokullarında 7 yıl danışmanlık hizmeti vermiştir. Halen Konak Kocatepe Mehmet Lütfiye Dönmez İlkokulunda rehber öğretmen olarak çalışmaya devam etmektedir.

2001 yılından itibaren “Travma ve Krize Müdahale” eğitimleri almış, "Travma ve Krize Müdahale” ekiplerinde aktif görev almıştır. “Yaratıcı Drama” eğitimleri almış İzmir il milli eğitim projeleri kapsamında okul yöneticilerine eğitimler vermiştir.

EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) Yetişkin ve Çocuk 1. Düzey eğitimleri, AÇEV Anne Destek Programı, Aile Eğitiminde Yaratıcı Drama Kullanımı, Psikososyal Destek Programı, Bağımlılıkla Mücadele Risk Altındaki Çocuklarla İlgili eğitimler meslek yaşantısında aldığı pek çok eğitimlerden bazılarıdır.

Ayşen Gülen, 2014 yılında Siddashram Yoga Okulundan Yoga Eğitmenliği almış, mesleksel çalışmalarına aldığı yoga, nefes ve meditasyon eğitimleriyle hem yetişkin hem çocuklarla yaptığı etkinliklere katkı sağlayarak eğitimlerine ve çalışmalarına devam etmektedir.

1995 doğumlu olan Elif Tuğçe Demir, lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesinde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (2017) bölümünden tamamladı. Ardından aynı üniversitenin İngiliz Dil Bilimi bölümünden ikinci lisans derecesini 2024 yılında, Bilgisayar Programcılığı ön lisans derecesini ise 2025 yılında aldı.

2019 yılında ODTÜ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık yüksek lisans programından mezun olan Demir, T.C. Dışişleri Bakanlığı bursu ile Polonya'daki Avrupa Koleji Natolin Kampüsünde Avrupa Disiplinler arası Çalışmaları alanından 2022 yılında ileri yüksek lisans derecesi aldı. Afet yaşamış gençlere yönelik sanal gerçeklik uygulamaları konusunda ODTÜ'de doktora çalışmasını sürdüren Demir, 2018 yılından beri Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesinde araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır.

Akademik kariyeri boyunca TÜBİTAK 1001 projesi kapsamında travma duyarlı okul dirençliliği, Gençlik ve Spor Bakanlığı destekli afet sonrası iyileşme programı ve Çocuk Üniversitesinde STEAM konulu projelerde yer aldı. Polonya, Finlandiya, Litvanya ve Senegal'deki üniversitelerle Erasmus+ programları çerçevesinde işbirlikleri geliştirdi ve QRP-PM² proje yönetimi sertifikası aldı.

İleri düzey İngilizce ve iyi düzey Fransızca bilen Demir, evli ve üç kedi annesidir.

1997 yılında Ankara Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik bölümünden mezun olan Gönül Selen, 25 yılı aşkın süredir psikolojik danışman olarak çalışmaktadır. Klinik Psikoloji yüksek lisansını 2017 yılında İstanbul Beykent Üniversitesinde tamamlamıştır.

Mesleki pratiğinde bireysel, çift ve aile terapisi alanlarında çalışmakta; EMDR, Şema Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi ve Transaksiyonel Analiz başta olmak üzere farklı terapi yaklaşımlarını bütüncül bir çerçevede uygulamaktadır.

Travma, yas, ilişki sorunları ve psikolojik dayanıklılık alanlarında uzmanlaşmış olan Selen, EMDR Derneği Türkiye onaylı terapisttir. Danışanlarına etik, bilimsel ve danışan odaklı bir yaklaşımla destek sunmaktadır.

Aynı zamanda kriz müdahalesi, psikometrik değerlendirme ve uzun süreli terapi süreçlerinin yapılandırılması konularında deneyim sahibidir.

1976 yılında Ağrı’da doğan Gülsen Murat Taşyürek, ilk ve orta öğrenimini Ağrı’da tamamlamıştır. 1997 yılında Hacettepe Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü’nden mezun olmuş;, 2003 yılında Atatürk Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalı’nda yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır.

Meslek hayatına Edirne Rehberlik ve Araştırma Merkezinde başlamıştır. Doğu hizmeti kapsamında Erzurum Nene Hatun Kız Lisesinde görev yapmış, ardından İzmir’e atanmıştır. İzmir’de Mimar Sinan İlköğretim Okulu ve Alsancak Melih Özakat İlkokulunda psikolojik danışman olarak görev almıştır. Hâlen Gaziemir İzmir Ticaret Odası Ortaokulunda psikolojik danışman olarak görevini sürdürmektedir.

Mesleki gelişimi kapsamında EMDR (Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme) 1. Düzey yetişkin ve 1. Düzey çocuk ve ergen alanında eğitimler almıştır. Aynı zamanda MOXO dikkat testi uygulayıcısıdır.

Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) bünyesinde ve travma iyileştirme gruplarında gönüllü çalışmalar yürütmüş olup mesleki gelişimini sürdürmektedir. 

Almanya’nın Hamburg kentinde doğan Meltem Genişoğlu, lisans eğitimini 1997 yılında İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümünde tamamlamıştır. Meslek yaşamına rehber öğretmen olarak Üsküdar Türkan Sabancı Görme Engelliler Okulunda başlayan Genişoğlu, sonrasında Konak Rehberlik ve Araştırma Merkezinde 12 yıl çalışmıştır. Bu sürenin 2  yılında Özel Eğitim bölüm başkanlığı görevini üstlenmiştir. 2010 yılından bu yana Narlıdere Mustafa Şık İlkokulunda psikolojik danışman olarak çalışmalarını sürdürmektedir.

2000 yılından itibaren travma, kriz, ihmal ve istismar alanlarında yoğunlaşan Meltem Genişoğlu, İzmir ve ülke genelinde kriz ve travma durumlarında sahada aktif olarak görev almıştır. Halen Narlıdere İlçe Milli Eğitim Krize Müdahale Ekibinde yer almaktadır.

Okulda ve Psikolojik Danışmanlıkta Transaksiyonel Analiz, Şema Terapi Yetişkin ve Çocuk-Ergen Terapisi, Brainspot 1. ve  2.düzey, Brainspot Çocuk ve Ergen başta olmak üzere birçok eğitim almıştır. Mesleki eğitim ve birikimini okul temelli psikososyal destek, travma sonrası iyileşme ve çocuk ve ergenlerin duygusal güçlenmesi alanlarındaki çalışmalarına yansıtmıştır.

1968 doğumlu Özlem PAMİR YURTSEVEN, 1989 yılında Ege Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuştur. Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde farklı kademelerdeki okullarda ve Konak Rehberlik ve Araştırma Merkezinde uzun yıllar görev yapmış, son beş yılı bölüm başkanı olarak çalışmıştır.

2002 yılından itibaren MEB tarafından yürütülen önleyici ve müdahale çalışmalarına gönüllü olarak katılmış; İzmir İl ve Konak İlçe Psikososyal Destek ve Krize Müdahale Ekiplerinde görev alarak önemli deneyimler kazanmıştır. Bu süreçte MEB, UNICEF, Türk Psikologlar Derneği ile AFAD iş birliğiyle gerçekleştirilen çeşitli eğitim ve çalışmalara katılmıştır. 

2025 Temmuz ayında Millî Eğitim Bakanlığı’ndaki görevinden ayrılan Özlem Pamir Yurtseven, travma ve psikososyal destek alanındaki birikim ve deneyimlerini paylaşmayı sürdürmektedir.

Sibel USTAEL, 1995 yılında Ege Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olmuştur. Milli Eğitim Bakanlığında psikolojik danışman olarak görev yapmış, İl ve İlçe Krize Müdahale ekiplerinde aktif rol alarak okullarda yaşanan travmatik olaylara yönelik birçok müdahalede bulunmuştur.

Çalışmalarını ağırlıklı olarak çocuk ve ergenlerle sürdüren Ustael, EMDR ve oyun terapisi yaklaşımlarını kullanmaktadır. Aynı zamanda okul öncesi kurumlara danışmanlık yapmakta, öğretmenlere ve ailelere yönelik eğitimler düzenlemektedir.

EMDR Travma İyileştirme Grubu (EMDR HAP TR) üyesi olan Ustael, Soma Maden Kazası, pandemi süreci ve İzmir depremi gibi birçok kriz durumunda gönüllü olarak sahada yer almıştır. Uzmanlık alanları arasında EMDR, oyun terapisi, aile danışmanlığı ve kısa süreli çözüm odaklı müdahaleler yer almaktadır.

Gazi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünden mezun olmuştur. 2003 yılından bu yana Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde okul psikolojik danışmanı olarak görev yapmaktadır.

2012 yılından itibaren İzmir ili Buca ilçesinde, Buca Rehberlik ve Araştırma Merkezi bünyesindeki İlçe Psikososyal Müdahale Ekibi’nde aktif olarak yer almakta, 2024 yılından bu yana ise İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı İl Psikososyal Ekibi’nde görev yapmaktadır.

Mesleki çalışmalarını özellikle psikososyal destek, travma sonrası müdahale ve özel gereksinimli bireylerin okula uyum süreçleri alanlarında sürdürmektedir. Ulusal ve yerel düzeyde birçok psikososyal destek çalışmasında görev almış, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde hazırlanan Zorlayıcı Yaşam Olaylarında Psikoeğitim Projesi (ZOYOP) materyal geliştirme çalışmalarına katkı sunmuştur. Bu alanlardaki eğitim ve uygulamalarını sürdürmektedir.